Photos: Anna Breit
Zine Launch
Sonntag 13. Februar ab 14 Uhr
HGB Leipzig RUNDGANG
Wächterstraße 11, 04107 Leipzig
Akademie für transkulturellen Austausch/ AtA presents two in one: continue and undisciplinary learning – Curriculum From Below / Many
HEDIS, Raum 0.69
Im Verlauf des letzten Jahres begannen District*Schule ohne Zentrum und Studierende der HGB / Akademie für transkulturellen Austausch (AtA) neue Welten zu weben, lose Enden zu lassen und undiszipliniert zu lernen (voneinander / von Geschichten / von Steinen / von Fehlern / von Pflanzen / ). Wir laden dazu ein, Teil der physischen Erweiterung des Zines, in dem wir unsere Prozesse dokumentieren, und des anhaltenden kollektiven Prozesses des Zuhörens / Sitzens / Fühlens / Ruhens / Sprechens / Spielens / / zu werden.
Am Sonntag um 14 Uhr werden wir die Verstrickungen aus Ideen, Worten, Bewegungen, Beziehungen, welche die undisziplinierte Basis der Publikation / unserer Zusammenarbeit / dieser Welt stellen, aktivieren. Kommt vorbei auf einen Tee, hinterlasst eine Spur, ruht euch aus
ZINE LESUNGEN auf soundcloud
#1 Beifuß
Poster von Josephine Sander und Luisa Hohlfeld
Gelesen von Luisa Hohlfeld
#2 Undisciplinary Learning Poem
von Anna Breit, Carla Marusche Fellez, Ehab Assadi, Ferdiansyah Thajib, Hannah Tuchel, Josephine Sander, Kamile Pikeylyte, Luisa Hohlfeld, Marie Legler, Nino Halka, Suza Husse
Gelesen von Nino Halka & Suza Husse
#3 Note Taking, Taking Notice
von Anna Breit
Gelesen von Anna Breit
#4 Denken Über Pflanzensysteme / Überdenken von Pflanzensystemen
von Marie Legler
Gelesen von Anna Breit
#5 The classroom remains the most radical space in academy
von Ferdiansyah Thajib, Nino Halka, Suza Husse
Gelesen von Nino Halka, Suza Husse
#6 I am a good listener
von Ehab Assadi
Gelesen von Nino Halka
#7 Reweaving a Basket
vonLuisa Hohlfeld
Gelesen von Suza Husse
undisciplinary learning
ArbeitsHeft Winter 2021
Curriculum from Below / Many
Dieses ArbeitsHeft ist Teil eines Experiments das Studierende der Hochschule für Grafik und Buchkunst und Künstler*innen, Kultur- und Bildungsarbeiter*innen von District*Schule ohne Zentrum gemeinsam initierten: Ein Curriculum (z.B. das einer Kunsthochschule) wird als lebendiges Gefüge pluralen Wissens (neu) gedacht. Feministische und dekoloniale Strategien aus Kunst und Publizieren verknüpfte die Gruppe mit selbstorganisierten Lernformen und dem kritischen Umgang mit den verwickelten Geschichten institutioneller Bildung. Wie können wir unsere alltäglichen Lebenswelten als Lernräume wahrnehmen? Was muss sich in unseren Lernumgebungen ändern, damit wir polyphone Zugänge zu Wissensproduktion wahrnehmen können?
Die Vielheit emanzipatorischen Wissens, das aus den Konstellationen des gemeinsamen Tuns und Nachdenkens zum Vorschein kommt, lässt sich nicht in ein einziges Narrativ fassen. Die hier versammelten schriftlichen und visuellen Berichte sprechen auf widerspenstige und asynchrone Weise miteinander und zu der Welt. Sie würdigen jenes Wissen, das aus den Eigenheiten unserer körperlichen Erfahrungen und aus spezifischen lokalen Kontexten heraus entsteht. Sie erkennen an, dass dieses Wissen immer bereits ein Teil der Welt ist, die wir zu verstehen versuchen.
undisciplinary learning. ArbeitsHeft Winter 2021: Curriculum from Below / Many erscheint in Verbindung mit und enthält Materialien aus der gleichnamigen Workshopreihe an der Akademie für transkulturellen Austausch / HGB in
in Zusammenarbeit mit District*Schule ohne Zentrum. Mai bis Dezember 2021. Gefördert durch den DAAD \ supported by the DAAD
Arbeitsgruppe: Akademie für transkulturellen Austausch / HGB, Anna Breit, Carla Maruscha Fellenz, District*Schule ohne Zentrum, Druckwerkstatt HGB/ Johannes Oestringer, Ehab Assadi, Ferdiansyah Thajib, Gabriel Rossell Santillán, Hannah Tuchel, Josephine Sandner, Kamile Pikeylyte, Kunci Copy Station, Luisa Hohlfeld, Marie Legler, Melina Weissenborn, Nino Halka, Suza Husse, Toni Brell
Grafik: Toni Brell, Ehab Assadi, Anna Breit
Eine Publikation von District*Schule ohne Zentrum.
Herausgeber*innen ArbeitsHefte: Nino Halka, Suza Husse, Ferdiansyah Thajib
Die undisciplinary learning ArbeitsHefte erscheinen in unregelmäßigen Abständen und begleiten die praxisbasierte Arbeit und Forschung von District*Schule ohne Zentrum. Alle Ausgaben sind auf www.district-berlin.com.